王艳娟
　　秋，渐浓，漫山遍野落叶黄；天，渐凉，乌云密布细雨下。雨泽天下，万物萌生，湿润的气候滋润着这个世界，山乡田野，瓜果沁香，街市陌巷，熙来攘往。
　　雨渐停，天渐开，安静的校园苏醒了，教室门开了，操场上热闹起来了，孩子们像游鱼戏水一样，跑着，跳着，追着，赶着，嬉戏着，放飞着天性，奔放着心情，宽敞的校园，平展的操场，有了这群笑逐颜开的孩子们，整个儿校园也沸腾了，或许，正因为有了这群奔放的生命，才赋予教师师道尊严，才赋予教师传道授业解惑的使命，正因为有了他们，才赋予教育以“上所施，下所效，教子使作善也”的目标任务吧。
　　清脆的铃声仿佛是规范学校秩序的使者，声音响亮而赋有威严，不急不慢地让校园收放自如，秩序井然，师生踏着悦耳动听的铃声，排着整齐的队伍，鱼贯而行，向校园主席台走去，一个个稚嫩的面孔显着专注的神情，踩着老师的口令声，迈着铿锵的步伐，由高到低依次排开，横看成行，竖看成列，形成一个矩阵，随着一声“立定”口号，全场师生安静了，校园也安静了，小主持人庄严宣布“感恩吾师，情满校园，清源中心小学校大北小学教师节活动现在开始！”
　　孩子们的拜师礼，一举一动，舒展大方，谦逊真诚，小小身躯，立于天地，行礼天下，求学之路，尊敬师长，整齐划一的拜师之举，凝聚天地之正气，张显人间之正道，他们为了求学而来，为了快乐茁壮成长而来，步入校园，结识老师，允吸着知识的营养，用感恩的心回馈师长的辛勤付出，天真烂漫的童心，种下了一颗尊师孝亲、向上向善的种子，今天的拜师，为他们日后的成长插上了奔向理想的翅膀。
　　一个童年的身影，捧着一枝小小的花，面向教师道一句暖暖的祝福语，这枝花专为你而送，这句话专为你而述，童心童语，却激起教师们内心无限波澜，这股心潮澎湃之流涌动，涌动，热着眼眶，暖着心窝，为人师之荣耀莫过于此，孩子们，不曾选择、不曾抱怨、不曾深入了解每个教师，却捧一颗纯真的心，向每一名教师送上真诚的祝福，他们是可塑的、是善良的、是老师之谓老师的根本，是这个世界向前发展的希望。
　　我常常想，教育到底需要什么？今天，好像有了答案。教育需要松弛感，最美教育，大概是智慧的管理者，给予师生足够的时空自由，能激发教师的工作潜能、学生自主学习的兴趣，能充分开发利用教育资源，让所有师生，教者乐教，学者乐学；最美教育，大概是关注人，以人为本的教育，管理者能想教师之所想，能急学生之所急，在大千世界里，让师生感到人间温暖的教育；最美教育，大概是不牵制，不压制，管理者经营一片绿油油的大草原，让万马奔驰，群羊牧野，风来任风，雨来任雨，给予阳光，给予雨露，任其茁壮成长，快乐成长；最美教育，参与教与学的主人公，心情是放松的，实践是自主的，能平等交流与沟通，愉快合作与活动，由不会到会，由不愿到愿意，由无知到智慧的过程。
　　如是教育，舒缓而平静，如是教育，向上向善，如是教育，幸福而愉悦。