■白俊英
　　俗话说：“教儿初孩，教妇初来”。十几岁的少年风华正茂，德育教育和为人处世的规范对他们来说，能影响终生。县职教中心着眼“育人先育德”的理念，把《弟子规》这部儒家经典、国学精萃，作为校园文化和精神文明建设的蓝本，通过师生共学、共诵、共践，使其精髓如绵绵细雨般，植根于学生的心田，让他们从小遵从圣贤教诲，正言行，端举止，孝父母，悌手足，堂堂正正过一生。
　　认识决定高度——对标先进勇立潮头
　　县职教中心深深认识到：百年大计，德育为先，教学生成为社会有用之材，已不能满足日益提高的精神文化需求，让职教中心的每一个学生成为有德之人，成为县职教中心负责人所追求的更高的教学目标。
　　标准要高，典范要精。于是，县职教中心把首批“国家级重点职业高中”、“国家级职业高中示范校”——河北武安市职教中心，“山西省绿色学校”、山西省第一个在校园内推行《弟子规》教育的河津二中定为标杆，先后组织领导、教研组长和部分班主任赴两校学习取经；为了让学生们学习和感受这种经典文化，开学之初，县职教中心邀请了山西青年报社副社长、中华优秀传统文化首席宣讲师郑宝兰和宣讲师吕海清，来给全校师生做了一场精彩的《弟子规》学习报告会，在老师、学生中引起强烈反响，深深地触动了大家的心。学校为了进一步深化《弟子规》的教化作用，每周二下午自习时间，开设了”中华传统文化大讲堂”，用精心准备好的的视频资料教育教职工和学生。
　　思路左右创意——励志教育楼道墙头
　　“润物细无声”。为让国学经典的熏陶无处不在，为了营造一个浓厚的德育书香氛围，县职教中心不惜重金，在校园南墙墙壁上，精心构思设计了“校园文化墙”，在教学楼的墙壁上悬挂了不同主题的版面，主要以《弟子规》总叙为主线，设计了“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个主题板块，里面穿插有历史经典的励志故事，图文并茂，解读详实，深入浅出，成为该校“学习《弟子规》、践行《弟子规》”活动的一大亮点。与此同时，在每一个教室的后墙上，制作了《弟子规》全文的版面，让学生在课余也能够吟读全文。他们让每一面墙都会说话，让每一个角落都育人，让每一人都感受文化的熏陶。
　　文化墙及文化版面，为学校增添了一道靓丽的风景，而且充分发挥校园的隐性教育功能，扮靓了育人环境，从而增强了学校环境育人的教育理念，成为县职教中心校园文化和德育教育的一大特色。
　　心态决定状态——德育渗透育践双修
　　为了不断巩固《弟子规》的教育成果，县职教中心组织了全校师生的《弟子规》学习交流会，通过学习《弟子规》以来心得体会的交流，通过见证师生学习《弟子规》以来一件件感人肺腑的故事，使大家的心灵接受了一次次的洗礼。与此同时，学校还采取多种方式，深化《弟子规》的教化成果，他们通过《弟子规》闭卷考试，检验了大家的学习情况；他们把全校师生聚集到文庙，在孔子的塑像前诵读《弟子规》；他们举办全校师生的《弟子规》诵读竞赛，让《弟子规》真正渗透到师生的思想中。
　　开展“学习《弟子规》、践行《弟子规》”活动以来，校园里《弟子规》书声朗朗，氛围浓厚。仁爱、诚信、知礼渐入师生心田，大家精神面貌有了大的改观，文明礼仪如沐春风般吹遍校园的每个角落。同事、师生、同学相见笑脸相迎，随手随地乱扔垃圾现象少了，大吵大闹现象少了，互帮互助的多了，上课时安静文明了，着装、仪容仪表规范了，守时、守信、关爱、奉献进取的人多了。学生关系更加融洽，师生关系更加和谐，良好校风的进一步优化，真正践行了职教中心“让文化落地为文明”的德育宗旨。