今年春节期间，央视推出《经典咏流传》。节目响应落实十九大报告中“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性，产生新的先锋文化，开创文化节目2.0时代。
　　这款中国首档大型诗词音乐文化节目，由撒贝宁担当主持人。经典传唱人中既有演艺圈资深前辈，也有当红的青春人气偶像。成龙、胡德夫、王力宏、王俊凯、盛一伦、毛不易、毛晓彤等名人为节目增光添彩。《明日歌》、《登鹳雀楼》、《将进酒》、《送别》、《陋室铭》、《梁祝》、《枉凝眉》等耳熟能详的经典诗词在节目中被再次创新性传唱。北京师范大学教授博士生导师康震、中国音乐学院院长王黎光、著名主持人曾宝仪、著名音乐人庾澄庆共同组成鉴赏团，一起为观众解读经典背后的文化内涵。
　　尤其是那首来自清代诗人袁枚的、原本寂寂无名的《苔》，因为乡村支教老师梁俊和贵州乌蒙山区孩子的吟唱，令亿万国人为之动容。一时，各种传媒上，梁俊老师名声鹊起，关于《苔》的评说纷至沓来。
　　且不提各路文友的牵强附会，将太多励志的意义赋予了苔花。单说生活在封建社会的随园先生袁枚，尽管可以放荡地辞官不做，但肯定脱离不了封建礼教的思维束缚，所以写出“苔花如米小也学牡丹开”的句子。
　　今天，在我们热捧《苔》，利用苔花进行励志教育之余，更应该清楚这首小诗里隐藏的封建思维，以避免我们的下一代乃至下下一代、下下下一代再受封建思想的禁锢。
　　从生物学角度讲，苔花是牡丹高祖的高祖，牡丹是苔花玄孙的玄孙。如果真的存在“学”，也只能是牡丹学苔花，而不会是苔花学牡丹。不能因为牡丹富贵、高大上，享受着更多、更优质的资源；苔花卑微、矮矬穷，生存于低劣、无人顾及的环境，就想当然地说成是苔花在学牡丹。
　　在封建思想里，等级是极其重要的基本概念。下级只能学上级，所谓上行下效；贫贱只能学富贵，叫做贵贱有序。其流毒之深，无以言表。时至今日，我们中的很多人，不是也认为苔花学牡丹顺理成章，牡丹学苔花有悖常理吗？
　　其实，苔花何曾学过牡丹。下意识地觉得苔花学牡丹顺理成章，是残余在我们头脑中的封建思想在作怪。而牡丹，切切实实是在苔花基础上发展、进化的结果。