1950年，是农历的庚寅年。我在县城的城内完小读书。临放寒假时，学校布置全校五、六年级的同学，每人制作一只灯笼，正月十五元宵节，来校参加“县城提灯会”。当时全县尚无一所中学，我们县城内的两所高完校，即是县内的“最高学府。”参加县里举行的各种集会，就成为我们倍感自豪的任务。
　　腊月里的一天，我与我的同学朋年，一起去到县城的“竹编铺”，购买制作灯笼需要的竹篾条。那位竹器师傅听到我们要参加县城的“提灯会”时，向我们投过来一束赞赏的目光，真让我们感到无尚的光荣。只见他高兴地拿起几支长长的青竹杆，手持锋利的刀具将竹杆劈为竹条；又将竹条抱在怀间，削去内瓤，那竹条瞬间便变得平直而且柔软；接着将刀锋不断地从竹条顶端插入，很快每一根竹条都被破为三、四根竹篾条。我们手持一条条柔软而细长的竹篾条，犹如拿到高分的考卷，一种成就感油然而生。付了钱之后，便快步向回家的路上奔去。
　　小年过后，马上就是春节了，一种紧迫感催促着我，紧锣密鼓地开始制作灯笼。做一只什么样的灯笼好呢？家里有每年悬挂过的灯笼，那是由木条和玻璃合成的宫灯，显然不适宜提灯会使用。在苦思冥想中，突然看到了墙上张贴着的一幅年画。画中是一个白胖白胖的小男孩，身穿一件大红色的肚兜，怀间抱着一条几乎和他一样高大的鱼。那条鱼瞪着圆圆的大眼睛，高仰着头，尾巴向上翘起，精神抖擞十分可爱。一种制作鱼形灯笼的想法，即刻浮现在我的脑际。说干就干，将所有的竹篾条铺摊在炕上。如何制作呢？左思右想一筹莫展。哥哥走过来说：“做灯笼，先应该考虑放蜡烛的地方。”哥哥的一句话，令我茅塞顿开。于是，我便拿起两根竹篾条铺在眼前，又裁了两截比一支蜡烛稍长的竹篾条用棉线捆绑起来，形成了一个正方形。又做了同样的一个“正方形”，将这两个正方形用四根与正方形边长一样的竹篾条连接起来。一个足以放置一支蜡烛的正方体便出现在我的面前。我将这个正方体设想为鱼的肚子，又制作了一只小圆圈，在“鱼肚子”的前面约二十公分的位置，和四根竹篾条连接起来，鱼的大口便宣告完成。我又在“鱼肚子”的后面三十公分处，将延长的竹篾上，也连接了一个“小圆圈”，在“小圆圈”的后面，将四条延长的竹篾条，又弯出了一个小扇形，鱼的尾巴便完成了。鱼的雏形制作好之后，我又在鱼的嘴巴左右各加了一个小圆圈，算作鱼的两鳃。一只完整鱼的龙骨架便制作好了。
　　看着完成的龙骨架，我乐坏了。爸爸也拍着我的脑袋高兴地夸奖我爱动脑子。为我在灯笼底部安装了一只小木板，上面装了一只小铁钉，让蜡烛稳定在鱼肚子的正中间。又从小木板两头各引出一条长长的细铁丝，一直伸到鱼的上方；合并后，弯出了一只铁钩，既可以提在手里，也可悬挂起来。妈妈找到一块透明的“玻璃纸”，犹如当今的高档透明塑料布，让烛光完整地向外扩散。我和哥哥在鱼的各部位，先缠上细纸条，再粘贴上薄薄的白纸；又拿上广告色，将鱼的身体画上鱼鳞，涂上红色与金色相间的颜色。一只栩栩如生的大鱼灯笼便悬挂在我家的正屋门口。真是鱼灯融融，年味浓浓，为欢乐的佳节增添了无尽的色彩。
　　正月十五那天，天还未亮我便一骨碌爬起来，穿好衣服，就要出发。妈妈劝我吃了早饭再走也不迟，可我的心早已飞向我们的学校。我与朋年一道，我提大鱼灯；他提红五星灯。我们将蜡烛点燃，一路上踏着红红的烛光，兴高采烈难以言表，真是风尘仆仆一路歌。县城早已沸腾起来了。鞭炮声此起彼伏，各单位与各个村里的社火，陆陆续续地走向街头。踩高跷、划旱船、推推车、扭秧歌、背铁棍，在欢乐的锣鼓声中，表演着，欢呼着。欢呼党的好领导，欢呼伟大领袖毛主席；欢庆解放后的好生活。我们学校的老师和同学们，身着节日的盛装，手提各具特色的灯笼，在鼓号声中悠悠地走上街头。元宵节的晚上，手提的灯笼全部点亮，犹如银河降落人间。每一条街上，都是锣鼓喧天，灯火辉煌。欢乐的人们，忘记了疲劳，忘记了时间，隆隆的锣鼓声响彻云宵，照亮了天照亮了地，照亮了全县人民明亮的心。