“学习雷锋，好榜样……”每当唱起这首歌，我们班一个同学的身影就浮现在我的眼前。“叮铃铃！”下午第二节课一下，她急匆匆的操起小本本，垫上印蓝纸，不顾一切的冲上讲台，趴在讲桌上，飞快地记着当天的作业。一开始我还奇怪：她为什么这么着急？为什么记许多份的作业？后来，我才知道：她这是给几位运动员记作业。有同学说她的名字中有了一个“蠢”字。
记上了作业，她便飞快地与黑板上的作业对了一次，又与其他同学细细地校对了几次，还恐有错又问了课代表，直到准确无误时，她才放心地收起小本本。
记好了作业，她开始给运动员们收拾书包。她细细比对着作业，把所有在写作业时要用的东西从抽屉里那一大堆的书里挑出来，一样一样放在桌上，嘴里还不停地数着、念着，生怕少拿一件，把那散乱的一支支笔细心地收回了笔袋中。把这一切连同小黄帽一齐装进书包，又进行了最后的校对，才合上了书包。如此动作，她要做三次，因为要为三位运动员收拾，一个活动时间就在这整理中过去了，但是，从没听到过她一句怨言。
下学了，她形如赶火车，书包就拿了三四个：肩头一个，手提一个，胳膊上还挎着一个。她好不容易才挪到了操场。其他几位还算领情，有一位，怒气冲冲、得理三分地带着质问的口气问她：“我的小黄帽？！”“在这里！这里！”她满脸的歉意，但下次仍为他们收拾书包。
同学们叫她王蠢妙，而我认为她并不“蠢”，而如她本来的名字：王春妙。妙不可言！
