今年庆六一时，我们学校收到山西快捷快递清徐分公司赠送的一批钻石绣。这两个星期，我们对全体学生展开了钻石绣技能训练。
　　今天，一位老师说，昨天做钻石绣时，一位陪同的父亲，一节课上替孩子做了两回，老师制止了两回。老师制止，父亲很焦虑，说：“他不做么，要不一下午啥也没做。”
　　在家长的眼中，只有看到钻石绣完成多少，才是成效。但他们不知道，在做钻石绣时，训练的是孩子的精细动作，提高孩子手眼协调能力，强化孩子对颜色、形状的识别能力。这些能力的提升，必须通过孩子的练习，我们任何人都替代不了。
　　这位家长的想法不是个例，代表了许多家长的感受。我们的家长太着急了，你们没看到刚开始做钻石绣时，孩子们连钻石的正反面都分不开；每粘一颗钻石，孩子的手都抖动得特别厉害。现在孩子们粘的速度快多了，有的都可以自己独立制作了。
　　家长的心态，我们老师是可以理解的，但需要改变，需要与时俱进。
　　我们现在回想下，当我们的孩子还是婴幼儿时，孩子每学会一个动作，我们家长是不是都欣喜若狂？今天孩子笑了，今天孩子能认人了，孩子会叫爸爸妈妈了，会坐会爬会走了，孩子会和人简单交流了……大人的心从没有因为孩子学会的晚了，而对孩子生气，不管孩子什么时候进步，我们都会给予最开心的奖励，最耐心的等待。
　　现在孩子们长大了，在我们家长眼中，虽然他们与正常孩子不一样，不会给他们过高的标准，但也会对同等孩子进行比较，找出自己孩子的短处去与其他孩子的长处比较，每每自己的孩子不如别人，我们无形中的怒火就会喷发而出，轻则责骂，重则挥手就打，让孩子生活在恐惧压抑之中，行为越来越畏手畏脚，做事越来越胆颤心惊，孩子的进步就更少了。
　　人的成长不能靠一朝一夕，而我们这些智力残疾孩子的教育，更是一种慢教育，他们的进步，需要有水滴石穿的岁月磨练与期待。
　　我坚信，每一株花最初都是草，每一株草最后都会开花，“莫疑春归无觅处，静待花开会有时”。请更多的父亲、母亲，再多些期待，再多些宽容，再多些鼓励。
　　亲爱的家长啊，请将你们焦灼的心态放平，请将你们焦虑的眼光移开，用看待孩子小时候欣喜的目光看待现在的孩子，耐心等待孩子的进步，鼓励孩子成长，相信你们的孩子会给你一个不一样的明天！