当老师好么？
　　孟老夫子从遥远的战国时期传来回音：“君子有三乐……得天下英才而教育之，三乐也。”
　　马上有这样的反对声响起：“那是英才！如果当他‘回头一看，一群混蛋’时恐怕他也只能慨叹‘面对黑板，前途黑暗’喽！”
　　回望自己的为师经历，细数过往的点点滴滴，我让自己给出一个答案。十六年了，和他们在一起的时光里有欢笑也不免伤痛，为他们我流过多少次泪连我也记不清了，有心寒委屈的，也有欣慰喜悦的，总的来说，如果需要给出一个结论，我必须很庆幸地承认我从这一职业中获得的幸福感越来越强，我越来越喜欢眼前的这些花儿与少年，多少次我都想发自内心地告诉他们——
　　我亲爱的弟子们，你们是人间四月天，你们是爱，是暖，是希望，你们明媚了我的双
　　眼！
　　凯。他是我带过的第一届学生，初为人师的我当上了他的六年级语文老师，之后又幸运地伴随着他升入了初中继续当他的初中语文老师。他很喜欢看书，也喜欢写文章，尤其是小诗，他也喜欢和我分享一些大家的美文，还会拿了他的作品请我赐教。他比较有个性，很多时刻都有自己的体察、思考与见解，属于那种不随波逐流的一类。记得他这样写我：“……吴老师走路时总是昂首挺胸，显得很是自信……”别的同学笔下基本是作文书上的“中国式教师”，而他起码有自己的观察与表达。除了阅读与写作外他还喜欢画画，由于我们是一个村的，他的父母与我的父母又交好，我还是他的班主任，他便在周末来我家和我学画画。考大学时他考取了石家庄的一所美术院校，毕业时他应聘到了北京一家服装设计公司。每每说到他发展不错时，他总是要深深感谢我当年对他的启蒙之恩，而我却真觉得受之有愧。几乎每年春节回家他都要来看看我，我们聊文学，聊艺术，我们也聊生活，聊八卦，我们像师生也像友人。据说学画画的人都很细心，别人我不知道，但他真的是。每次见面他都不忘给我带一份小礼物，且是知道我会喜欢的那种。去年他送我一套木心讲述陈丹青笔录的《文学回忆录》，今年他送我一本卢延光手绘的《百女图》本子，我真的很喜欢。前几日我们一家子去北京旅游他请我们吃饭，席间，我们聊得很欢畅，他建议我一定要让孩子养成爱运动的好习惯，他指了指自己的脚踝，我注意到了他绑着的沙袋。“上大学时我爱上了运动进了校足球队踢了四年，工作后抽不出时间我就这样顺便来锻炼。”我笑着夸他工作生活健身三不耽误。我问他：“北漂辛苦吗？”他依旧阳光般地笑着：“放好心态慢慢就习惯了。”看着他精神倍好，我说：“这次见你更显年轻欸！”“有人以为我刚大学毕业还要给我介绍女朋友呢，呵呵！”他打趣。六年的北漂生活对于一介草民来说应该容易不到哪里，可他依然能保持这份积极乐观的阳光心态，真的是该为他点个赞！
　　豪。他是我现在的班长，是我带过的最全面发展的学生，也是迄今为止最让我崇拜的学生。他体育特牛：校运会上，100米第一，200米第一，跳远第一，他全包；几乎每次体育测试都拿满分；他成绩也倍棒：四百多名学生竞争他不出前五，常保一二；他责任心强，每次靠他做班里的事情他从不推脱且会负责任动脑筋地将它干好。逐渐我发现了他如此出类拔萃的秘诀：他是一个自控力特别强的人。看过一个说法，说蒋介石重庆谈判后高度评价毛泽东：“此人不可小瞧！听说他烟瘾很重，可这谈判的一天他竟能忍着不抽一根烟！如此的自制力，很可怕啊！”这话真假我们就不必花力气去考证了，但由此让我们认清一个问题却显而易见：卓越的人往往有超乎常人的自控力。从同学口中我知道他很爱打篮球，几乎每个周末都去打，可带他一年了，我见过几个同学活动时间常常出现在篮球场上，可他的身影从没有过，活动时间我看见的他只忙于两件事：或者忙班务或者忙学习。有如此自制力的人不卓越都难啊！他也很有主见，上次碰到他的哥哥（现在上大学，我以前做过他的语文老师），他跟我聊到他时说：“他很有自己的想法，几次想请人家吃饭人家都不去，常窝在家看书。”他还追求永不止步：在我看来他唯一的缺点就是字写得难看，虽然也认真。一次我给全班推荐一套字帖，只有四人报名，其中就有他。人们说：“一个老师最大的成功就是培养出了连自己都崇拜的学生。”面对他我一点都不敢自诩是我培养了他，我只是很庆幸我能逢着这么优秀的学生，我更想做的是择其善者而从之，让我在向他学习的同时成长为更好的自己，从而影响引导更多的人成为更好的他们，包括我的儿子，包括我的其他弟子。
　　还有你，善解人意的朋；你，关心集体的茜；你，自尊自强的欣；还有……
　　哦，感谢上帝，感谢他能安排我今生与你们这群美丽的花儿与阳光的少年同台，感谢如人间四月天的你们用爱，用暖，用希望，明媚了我的双眼！