9月9—12日，我在山西日报省城记者部进行了学习。这次学习，我最主要的收获就是崔新龙主任的一堂新闻课、一堂讲解课、一次近身的写作指导。
　　第一次见到崔主任时，他和我聊了一些清徐的新闻线索之类的话题，我把自己所做陈述一番。崔主任表现出对我作品的兴趣，要我拿来给他看看。当晚，我几乎一夜无眠，把最近感觉不错的一些消息通讯拿出来统统整理，改提法、换名称。第二天早上自己又把作品粗略浏览一次，然后交付崔主任。他对其中的一篇《快乐人的别样人生——王夏生的艺术世界》提出了意见，他说：“你可以以这个为素材改一篇，你这篇稿子，或许在清徐报可以发表，但不符合山西日报的标准，所以只能做素材，要重写一次。”接着，他给我指出了其中的不足——不够灵活、叙述太多，有的地方冗长啰嗦、记者观察角度描写方面严重不足。然后提出了对这篇稿件的写作要求——要用有限的篇幅，把人物写活，多引用主人公和别人的话语来加强对主人公的描写……
　　我熬夜对这篇稿件进行了修改。崔主任看完我改过的通讯，说后面还可以，前面的开头需要改为即时动态类型的。我忽然醒悟，在内心里大骂自己愚蠢，去年的稿件，今年拿出来献宝，居然只抱着原始材料重写，却不进一步的跟进采访。于是我又电话联系王夏生进行补充采访，然后，又进行修改。遗憾的是，因为崔主任去开会了，这篇稿子没有再次让他指点。
　　这次学习，我也反思、总结了自己的缺陷和收获：第一是缺乏理想和信念，很多作品从立意上就落于下乘，没有积极向上的“正能量”；第二是没有把工作做好的冲动，每天总是做一天和尚撞一天钟的应付想法。第三是过分注重技巧，缺乏观察，没有激情，大部分通讯总是在改材料、加入自以为合理想象的过程中完成的，根本没有深入地“走基层、转作风、改文风”。