9月10日是一年一度的教师节，在这个倡导“尊师重教”风尚的节日里，有关教师师德问题的讨论又一次甚嚣尘上，这次，大家将焦点对准在“送礼”上！
　　不知从何时开始，教师节成了“送礼节”。买首饰、买礼品、买礼券……家长们想着法子向老师争先恐后地献礼。其实，在这当中，多数家长本身是不愿送礼的，但鉴于送礼成风的现状，怕孩子受不到重视和关照，只得违心送礼。送多了心疼，送少了又觉得小气。家长不知该如何去做。另一边，老师也充满了困惑：收还是不收？到底该如何是好？就在前不久，笔者也听到我县某学校家长授意孩子给老师送化妆品的消息，这则消息不禁让人深思。
　　师者，传道授业解惑者也。作为教师，不仅担负着教授学生知识，解答学生疑难的重任，而且肩负着培养学生道德情操的责任，作为教师，拒收学生和家长的礼物就成为了基本的职业道德。孩子天性单纯，教师和家长在孩子成长过程中，起着引导和示范作用。对于教师节送礼，无论是家长还是教师，其一言一行都在孩子注视之下，也将会对孩子今后成长产生深远的影响。
　　对任何一名有职业操守的教师来说，最珍贵的礼物莫过于学生对教师价值的承认与感恩，而不是一种简单的物质交易，也因此，教师节的礼物，可以是学生自制的贺卡，也可以是送给老师的一束花、一幅画、一本书，还可以是帮助老师做一些力所能及的小事，收获的也必然是师生之间的美好情谊，也是一次特殊的教育实践。其实，对于送礼，不少教师都会觉得很尴尬，甚至很不舒服。对于绝大多数老师，他们最期待收到的教师节礼物是自己的学生学业有进步。
　　杜绝教师节收礼，笔者认为，应严格对教师的考核，提高教师的自律性。可在学校营造宣传氛围，通过家长会和宣传栏告知家长，教师节千万不要送礼；也可堵住教师收礼的渠道，严查收礼行为；另一方面，教育部门也应联合家长、媒体等社会各界构筑有效监督、共同参与的教育体系，教师、学生和家长才能过一个干干净净、轻轻松松的教师节，改变目前教师节让家长和教师都纠结的现状。