学习教育是教育实践活动的首要任务，活动不走过场首先是学习教育不走过场；解决问题是教育实践活动的根本所在，活动取得实效关键在解决问题取得实效。我们必须把学习教育、听取意见和解决问题结合起来，坚持边学边查立行立改。
　　当前，我县开展党的群众路线教育实践活动总体情况是好的，但也仍存在一些问题。有的单位在学习上搞“急先锋”，为赶进度牺牲质量，早早“鸣锣开张”又尽快“鸣金收兵”；有的单位学习教育、查摆问题“空对空”、“两层皮”，重形式、轻实效；有的单位学也学了，查也查了，但整改步伐跟不上，“等”、“拖”现象时有发生。学习教育、听取意见和解决突出问题是第二批教育实践活动中不可分割的几个重要方面，要解决上述不良现象，必须将三个环节统筹考虑、协调推进、互相贯通。
　　坚持边学边查立行立改，首先要学深学透学到位。要认真学习、深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，实打实地掌握中央和省委、市委、县委加强作风建设的制度规定，逐字逐句地学透规定书目。同时，要把学习焦裕禄精神贯穿始终、引向深入、推向高潮，真正从焦裕禄的先进事迹和崇高品德中汲取前进的动力。要充分认识践行“三严三实”要求对作风建设和巩固党的执政基础的重大意义，真正弄清楚自身差距在哪里、努力方向是什么。
　　坚持边学边查立行立改，要找准问题，瞄准“靶心”。“行”与“改”，都建立在对“四风”问题的准确把握，以及对其危害的深刻认识上，否则便是无的放矢。要在深入听取意见建议的基础上，找准、找实问题所在，努力“号准脉”、“开好方”，有针对性地进行整改。
　　坚持边学边查立行立改，要抓好整改。立行立改重在“动作快”，关键是改到“刀刃”上。一旦看准某个问题，就应该雷厉风行、不等不拖，大胆“改”，大步“行”。要从群众最关注的问题改起，从事关发展的重大关键问题改起。什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。
　　开展党的群众路线教育实践活动，群众最盼解决真问题，最怕“走过场”。我们要始终坚持边学边查立行立改，做到真学、真听、真改，确保教育实践活动取得实实在在的效果。