——为民办教育，群众需求做动力
　　教育无小事，件件系民生。县教育局从群众最不满意的地方抓起，从群众反映最强烈的问题改起，从群众最期盼的事情做起。
　　针对教师有偿家教、违背师德师风问题，启动专项整治行动，对8名当事人和7名责任人进行了责任追究；落实校服招标厂家，严格检验质量；组建“志愿者小分队”，由教师轮流值班看护未能按时接走的孩子；对子弟二小校舍进行了过渡性加固，脱去了D级危房的帽子；完成了3所村办幼儿园和4所公办幼儿园建设工程，“入园难”的问题得到解决；3所“百校兴学”项目校投入使用，徐沟金川小学整合周边7所小学规模办学；21所义务教育学校接受了学校标准化建设验收；投资300余万元，对50所学校的围墙、房顶、护栏、锅炉、管道等进行了维修；排查整改安全隐患83条。被评为省城社会管理综合治理先进集体。
　　——均衡办教育，城乡一体求公平
　　教育公平是社会公平的重要基础，择校问题主要是择师问题。以“教育家办教育、校长能上好课”的思路引领校长队伍建设；大力实施千名教师十大培训工程，公开招考了50名高素质的年轻教师，充实到农村缺编的学校；通过强化联盟校建设、对口帮扶支教、“连片走教”等有力措施，努力构建城乡教育一体化发展新机制；将信息技术与教学深度融合，逐步实现“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进”。
　　解决困难群体接受教育的问题，是教育的最大民生问题。全面实施学前教育资助制度；严格对全县双轨制以上的中小学进行了均衡编班；开办名师公益课堂；招生指标的60%下放到城乡初中，选送优秀学生就读两所高中；中小学校和中等职业学校学生助学金政策严格执行；严格落实职业教育免费全覆盖工程；规范开展大学生生源地贷款工作，惠及2574个困难家庭；49492名学生、幼儿参保了校方责任险；开办家长学校，根据不同阶段家长分层次培训40场次，受训人数达3500人次，学校、家庭和社会为一体的教育体系正在形成。
　　——优质办教育，谋求发展创品牌
　　2013年，我县中高考再创佳绩，高考二本以上达线人数2115人，达线率69.1%，比2012年增长了1.9个百分点，再创历史新高；全县中考体育测试生均分为全太原市第二；太原市首届青年教师“成长杯”团体竞赛获集体一、二等奖，荣记集体二等功；县教育局先后获得全国全民终身学习活动周优秀组织奖等多项表彰奖励。
　　2014年，该局将重点抓实以下工作：一是今明两年完成县域义务教育学校办学条件标准化建设，并启动中小学后勤标准化建设工程。二是用信息化带动师资均衡化，完成教育网校校通、班班通、人人通的建设任务。三是努力扩大公办园和普惠性民办幼儿园覆盖率，进一步优化幼儿园布局，让孩子们就近入园、方便入园。四是规范办学、均衡办学，管好干部，管好教师，管好学校，维护教育公平，真正让百姓感受到教育的风清气正。