上辈人常常衷告孩子们用心读书，无论家长、师长都这曾这样谆谆教诲，可谁又仔细体味过这用心读书的深刻含义呢？
　　笔者理解：“读书”的读字是“言”字加一“卖”字，表达心思的言语能卖出去了，即是你的言语有了价值，才叫读吧！读有出声的朗读，不出声的默读，孩子们多朗读，大人们多默读了，然不论如何，总得用“心”读。用“心”还应该分用什么“心”读，读什么书，不能只论读多少书。用良心读好书，读活书，才是理想的读书境界。
　　现实生活中不乏这样一些人，某村乔先生念书特好，每次考试成绩分数高，却高分低能，长大从医，医书读得烂熟，就是看不了病，没人用，无以为生，当年生产队长见他可怜，让他看菜田挣些工分，他觉得闲得慌，又拿了书专心致志地看，结果猪儿羊儿糟蹋了庄稼，他也不知道……例如这类“读死书、死读书、读书死”之悲剧，应该是中国应试教育的弊端，实在应该摈弃。
　　子曰“己所不欲，勿施于人”、“吾日三省吾身，知明白而行无过矣”、“大道之行，天下为公”、“修身齐家治国平天下”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被录入中共党章。明人于谦的《石灰吟》，叫世人不忘：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不顾，要留清白在人间。”清朝郑燮《咏竹》鼓人意志：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。毛公引司马迁语云“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。“替法西斯卖力就比鸿毛还轻，为人民利益而死就比泰山还重，张思德同志是为人民利益而死的，他的死就比泰山还重”。鲁迅告诫人要“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。自题小像述志曰：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园，寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。谢觉哉老人教导世人不断清扫心灵灰尘说：“行经万里身犹健，历尽千艰胆未寒，可有尘瑕须怫扶，敞开心肺给人看，”这是何等宽阔敞亮的胸怀。周恩来借李商隐无题诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”教导人们完全彻底献身国家。
　　因此，读书须用公心、良心、爱心、大我之心，否则，不仅无用，反而有害。读书要立德、立心、立命，北宋大儒张横渠有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。老子讲道：“生而不有，为而不恃，功成而弗居；夫唯弗居，是以弗去”……以上是笔者“用心读书”之所悟，供同好诸君参考，请读者批评指正。