少年的时光充溢着美好，故乡的景物萦绕在心田。去年国庆期间，回到阔别三十八年的故乡。今年夏天，我又一次踏上故乡之旅，为的是弥补上次留下的缺憾，找寻我儿时月下飞来的“天镜”。
　　故乡属丘陵地带，北高南低，村子东西向一字排开。村的中间，嵌一小小湖泊，名字很动听，叫做鸳鸯泊池。直径约80多米，呈圆形。泊池的两边二十米的地方，对称分布两眼水井。泊池成为村中的地理标志，东面的曰村东头，西面的为村西头，我家住村东头。男孩不吃十年闲饭，十虚岁时，我就自然而然地到泊池东的水井取水。
　　那时，没有自来水，家家户户担水吃，每家每户都有一副叫做井绳的家伙什，绳的末端，或让村里的铁匠打制，或自己动手，用粗铁丝做一个钩状、还能上锁扣的机关，为的是拴好水桶，避免水桶掉进井里。我家的院子里，就有铁匠铺，井绳钩当然是铁质的。井上没有辘轳。将水桶放入井中，离水面一桶来深，左右摇摆绳索，桶儿也跟着摇摆，觉着桶儿能扣到井水了，猛然往下一沉，“嘭”的一声，桶儿扣到水里，双手往上一拽，再上下往来几下，灌满水，双手交替拔拽。取井水不仅需力气，还得有巧眼。个子小，不要紧，将扁担链左右一挽，或把担链绾个扣，担起便走。担是担起来了，桶里的水不停往外洒，看来担水也是需要技巧的。右肩膀累了，换肩。大人们将扁担在脖子后一横，就换到了左肩，那姿势，羡煞人了。
　　鸳鸯泊池，多好听的名字。长辈人说，当年泊池时常有鸳鸯的倩影，泊池因此冠以鸳鸯。村里的七年制小学，就与她只隔了三四十米的距离。也正因为如此，没有学生敢游泳捣乱，至于冬天溜冰，玩冰车，那是寒假里的乐事。那时学校没有暑假，割小麦、秋收有假期，每周上课六天，下午逢双描红仿，四年级开始写大楷，泊池就成了学生们的洗墨池。奇了怪了，即使这样，也没见池水变黑，永远是清悠悠，亮爽爽的。涮毛笔，放纸叠的小船，看一片片的蛙卵，像极了
　　鱼儿的眼睛，眼见着变成了逗号一般游动的小蝌蚪，变成长出四条腿还留着尾巴的小青蛙，最后变成青蛙。晚上，泊池成为它们的乐园，蛙声响亮，争先恐后，放声高唱，轻重疏密，一会儿是领唱、小合唱，一会儿是重唱、大合唱，这样的夜晚，凉爽，宁静，不觉着吵，和着屋外蟋蟀的叫声，犹如一首首浪漫小夜曲，伴你进入甜甜的梦乡。
　　天旱了，没见过泊池干涸，下雨了，没见过泊池溢出。泊池充满了神密和诱惑。一直觉得“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”（虽没在鸳鸯泊池见
　　到过鸳鸯）；“细雨鱼儿出，微风燕子斜”这样的诗句就是为村中的鸳鸯泊池量身打造的。看小鱼儿游动，看它们吹泡泡；看蜻蜓点水，豆娘飞舞；看水黾浮动，你不会眨一下眼睛。水黾，水上轻功了得，运用水的张力，行动自如，说停停，说转转，说跳跳，简直就是水上芭蕾家，跳跃间也不会踏破水面，浸湿自己的腿儿，流线型瘦长的身板，玲珑可爱，宛若水上的赵飞燕，可作掌中舞了。
　　当时，我错把豆娘误认作小蜻蜓。为使我增广见闻，明了蜻蜓、豆娘的区别，学友领了我，绕着池堤寻觅，观察停落在草叶上歇脚的蜻蜓和豆娘。蜻蜓歇脚翅膀依然是水平的，而豆娘则是与体背垂直。进而观察、分辨它们眼睛的距离，翅膀的形状，飞行的高度、速度。以后，即便是处于飞行状态，我也能将二者区分开来。
　　深秋，收割了的青麻，捆成捆。大清早，喝了酒、驱了寒的青年壮汉，游到水里，将一捆捆的青麻压上石头，沉入湖底，叫做沤麻。二十天一个月后捞出，供人们织布，搓绳，纳鞋。除开始那么几天，池水发青发蓝外，便又恢复了往日亮汪汪的风采。
　　那次到村南面的岭上拔猪草，远远望见家乡房屋鳞次栉比，错落有致，却原来家乡遥看也如此美丽。突然，看见了鸳鸯泊池，真像一面镜子镶嵌在村的中央，不，是李白笔下“月下飞天镜”——是从月亮上飞下来的天镜，嵌在了村的中央。
　　而今，鸳鸯泊池不见了踪影，不知何时被水泥封地，改造成了村里的文化中心。两眼水井，也被石板或预制板封盖。看着这些，我不知是悲是喜，只觉得失魂落魄，像孩提时丢失了心爱的玩具，不可找寻。但这面天镜，时时在我心中拂拭，漾漾清波，粼粼生光，成为一种暗物质，藏在我的心里，无法抹去。