武宝生
新编清徐民谣
题记：要说写水城，写东湖莲花池，我还是有资格的。我家祖居东湖边200多年，世代熬盐卖盐为生。清朝嘉庆年间大学士祁隽藻来清源考察，写过一首诗，其中两句“其利菖蒲莲藕鱼，鬻盐者濒湖西居”说的就是我们东湖西岸的熬盐卖盐的人家。
我从小出生在东湖西岸玉皇阁边，喝着东湖水长大，童年时代对水城的印象记忆犹新，我写的这三十多首民谣，就是记录我童年时代，水城里曾经发生出现过的真实场景和美好过往。尽管我非常努力地用心描绘，仍然觉得写出来的文字是那样的单薄无力。我好想有一支马良的神笔，把曾经映入脑海的这些画面，把我只能用文字描述的这些画面，完完整整、生动传神的画出来，再现那段有趣且留恋的光阴，重温那段温暖而难忘的岁月。
春季篇
东湖记忆之一（三晋江南）
清源城，小江南，
碧水映青山。
万朵荷花千株柳，
丹青百卷酒一船。
情景描述：
“城外青山城内湖，
荷花万朵柳千株。
太汾风景少颜色，
唯有清源入画图。”
这是民国时期清源县长续思文赞美清源县城的诗，一百多年前的民国九年，有个叫续思文的年轻人，受民国政府的任命派遣，从忻州原平荒凉的大山里来到了山明水秀的清徐，做了四年（1921年—1925年）的清徐知事（县长）。民国十一年仲夏的一天下午，续县长在繁忙公务之余，考察了清源城内城外，饱览了湖光山色。像张生游普救寺邂逅了崔莺莺，他为当地的美景“惊艳”了。灵感唤起腹中诗，马上归时无笔纸。于是，顺途造访了文章圣手，被尊为“大老者”的县立第一高小语文教师——迎宪村的乡绅刘巨雄。在刘住所，续县长挥动大笔，一口气写了四首绝句，写成条幅赠与刘老，刘巨雄得诗后爱不释手，大加赞赏，随将续思文诗四首内容抄录送阅好友。续思文在晋阳大地迅速流传。此为其中一首。
“山西之短在于缺水，清徐之长在于多水”，在山西一百一十多个县中，清徐是唯一一个县城有湖、湖边立县的地方，千百年来这里依山傍水，莲香荷韵，岸柳成行，城内泉眼遍布，掘地成井，地下水位高，水资源丰沛。清源水城山清水秀、四季分明，是名副其实的三晋江南，华北明珠。
炎夏来临，约三五文朋诗友，拎四、五斤老白汾酒，荡一叶蚱蜢小舟，荡漾于东湖六百亩碧波，举杯畅饮，迎风高歌，看千行绿柳，万朵荷花，抬头望西山中隐如黛，俯首观水中青山隐隐，山色水墨，丹青百卷，身临其境，必心旷神怡，物我两忘，快意人生也。
东湖记忆之二（柳笛报春）
冻漓①化，春风吹，
湖边的柳芽儿嘴张开
拧上个“鸣鸣mi.mi②”吹三下，“春天”“春天”“你快来”。
情景描述：
“碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。”
五九六九，沿河看柳，早春时节，大地回暖，山上的桃花杏花还未苏醒，东湖边的垂柳已经萌动，东湖和莲花池的冰化了，湖边的柳树发芽吐绿，孩子们把柳树枝条撇下来，把柳树的枝条拧的树枝和树皮分离，用手旋转得到完整无缝的外皮，然后从粗的一头轻轻抽出，形成一个空管，然后把两头剪齐，一头用小刀轻轻削去绿色部分，形成发声簧片，用嘴吹，气流通过簧片震动发出声音，一个简单的呼唤春天的乐器就制成了。清徐人叫鸣鸣（mimi）我给它起名柳笛，它是我童年记忆里春天最美的乐器。
注释：
①冻漓，清徐人对冰的俗称。
②鸣鸣：清徐方言，读音咪咪（mimi）。
东湖记忆之三（家燕归来）
桃花红，杏花白，
年时③的燕儿飞回来。
燕子衔泥垒窝窝④，
双进双出千百回。
情景描述：
“迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。”
清明过后，燕语呢喃，黄鹂鸣柳，天气晴朗，春光融融，生机盎然，杏花白了，桃花红了。东湖、莲花池的水也变暖了，家家户户屋檐下，去年的家燕也飞回来了，家燕夫妻在湖边千回百转飞进飞出，衔泥含草，修巢垒窝，生儿育女，在我的记忆里，我看到了暑往寒来，我看到了四季轮回，我看到了大自然的生生不息，又是一个新的一年，新的一代，新的生命，新的期待，新的希望。
注释：
③年时，去年之意。
④垒窝窝，燕子筑巢。
东湖记忆之四（春暖东湖）
春风暖，柳絮儿飘，
少男少女把船摇，
绿水长，青山高，
青梅竹马正年娇。
情景描述：
“沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。”
水城的春天是一个万物复苏，万物生发，温柔宜人的季节，更是一个青春洋溢，活力迸发的季节。一到星期天，懵懵懂懂的少年男女结伴而行，或在湖边嬉戏，或在土城墙上打闹，或三五结伴而来。或有胆大男孩子偷偷把渔场小船解开，移船湖上，荡起双浆。船到中央，青山碧水，心花怒放，少男少女们青春萌动，或大喊大叫，或歌声嘹亮。放飞青春，放飞未来，放飞时代，放飞活力。
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