袁龙民
而无数童心未泯的少年，背井离乡，远别亲人和繁华，去与风雪为伴尘沙为伍，总会给人一种难以接受的感觉。我读过许多知青上山下乡的小说和回忆录，对农村生活经历的描写是五花八门；有一种说法影响较深，说那段生活是铭心刻骨的岁月，是苦难与风流交织成的血与泪的史诗，出发点是崇高的理想，终点是辛酸的现实，知青付出的是青春，得到的是怅惘，虽曾风流，却是伴着泪水的求索，甜蜜中带着苦涩，是悲哀的风流，因而思维迟钝了，灵魂也麻木了。如果这种说法容易理解，那么，共和国副主席董必武让其子到河北省农村落户就有点莫名其妙了。
法国作家安德烈写过一本书叫《1980 年的革命》，其中也谈到改革当代教育制度，提倡所有高中毕业生，必须参加劳动两年才能升入大学。他是根据什么设想的，我不清楚，但按一般人——包括我自己想来，也许城里的青年就应该灯红酒绿轻歌曼舞，写诗作画风花雪月，而农村的青年就应该与荒原尘沙对垒，和穷山恶水作战。难道真是“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞”？但城市青年难以接受的事情，农村青年能否接受呢？
我用审视的目光一再扫向突击队的姑娘们，陷入深深的思索之中。
在劳动特别紧张的那一段时间，姑娘们干起活来，你追我赶互不相让，而到了田间休息时，谁也不管姑娘的庄重和矜持，都躺在地上很少说话，有的倒头就呼呼地睡着了，使我心里一阵阵的难受。是呀，人身都是肉长的，怎么能不累呢？可我虽是这支娘子军的政委，也说不清究竟是什么力量，鼓舞着她们这样累死累活的干。
说我是政委，确是实实在在的政委，并非是调侃。我当时少年意气风华正茂，文化程度不高，三教九流的知识倒是不少，音乐美术都能来两下。在音乐方面，只要有谱就能唱，即使无谱，听听就能写出谱来，虽不十分准确，也是八九不离十。这样，我除了给姑娘们讲解文件和科学知识外，还可以教她们唱歌。这些山里姑娘的天赋，确也叫我惊奇，一支歌，只要教唱几遍，她们基本就能唱下来，比学生们学歌都来得快。我想，这些姑娘的心里，一定纯洁得很，就像桃花潭水，清澈到底，无一点杂物；也像无毫微灰尘的明镜，任何反映都是清晰明亮。对任何真善美的事物具有特殊的接受能力，也说明她们对美好的生活充满向往。对音乐的感应效果，古人也说：“人心虚灵不昧，感而遂通。”怪不得孔圣人对“素以为绚”大加赞赏。让那些充满肮脏的灵魂见鬼去吧，世界应当属于那些真诚善良而纯洁的人。
姑娘们纯朴可爱的情怀，深深地感动着我和小敔，使我俩总想办一些对青年、对这个小山村有益的事情。遗憾的是，这些姑娘们的文化程度普遍很低，大多是七年制学校的毕业生，有的甚至没读到五年级。应当尽力帮她们再多学点文化知识，社会不断发展，没文化如何能行？当我和她们谈起这件事时，有几个姑娘笑着说：“其实也用不着念太多的书。”
我觉得很奇怪。
她们解释说：“念的书多了，就心高意大，想找工作做些大事，如果达不到目的，就会伤心苦恼。我们念的书少，知道自己不行，也不想干什么，反正是劳动，心里也不气人。”
这种想法，更使我感慨万千，贫穷和愚昧是孪生兄弟，愚昧和堕落是孪生姐妹。如果不把青年一代教育好，那国家的前途在哪里呢？
教育青年，谈何容易？那苦口婆心的说教，有时一钱不值，而毫不在意的一些影响，却会断送人的一生。如果不能创造一个良好的社会环境，你就无法评价教育的真正作用。
（未完待续）
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