1951年1月，我于华东军政大学毕业，分配到三野21军61师181团1营1连，学校原本是确定我当见习排长。那时还是战争时期，部队对学生兵存在着偏见，再加上连里各排都有排长，正好缺一军械上士，所以连首长让我担任此职。
我也不知道军械上士是个什么样的官，虽然有点不高兴，但还是上任了。当时部队为了解放大鹿岛，正开展武器大普查和补充弹药。工作非常忙，不但要和连首长逐个检查枪的质量和弹药情况而且还要造册登记，上报团军械股。有问题的枪支要送修，也要补充弹药。虽然工作累一些，但心情十分愉快。个把月后普查完毕，我就没有多少事干了。不久我的思想发生了一些变化。心想：我是军大毕业，抱着很大的希望来为人民服务的，可是这个职务没事干，是不是上级不信任我。脑子里就是这样胡思乱想，始终想不通，情绪低落。
指导员发现后就找我谈心，我把自己的想法进行了汇报。指导员笑着对我说：“小丁，你想多为人民服务，多做一些工作，这种想法是很好的。但你认为上级不信任你，所以才分配你当军械上士，这个想法是很不正确的。军械工作目前虽然不多，但非常重要。部队的武器逐步改进，这就需要有文化的人担任。尤其是战时军械上士要组织民工往火线上送弹药。至于你想多干点工作，那只要你把本职工作完成后可以去帮助别人，一定会做出成绩的。经过这次谈心，解开了我思想上的疙瘩，情绪也好了，干劲也大了。
三月份，部队进行射击训练，战士们十分认真，而连部的、文书、通讯员卫生员、司号员却无人负责，他们热衷于聊天、打扑克。我征得连首长的同意后，就召集他们开了个会，说明射击训练的重要性，他们都表示愿意参加射击训练。我在军大系统地学习过射击技术，所以就当了他们的教员。从此每日和部队一起训练。到打靶比赛时，我本人三枪打了二十八环，排全连第二名；连部勤杂班平均二十五环。全连13个班，位列第三名，受到上级的表扬和奖励。。
当时的干部战士，多数都是文盲和小学程度。上级强调除训练外要加强文化教育，连里分几个年级，各年级都有专人负责，唯有炊事班没有人管。为了帮助他们，我主动担任了他们的文教。白天他们工作忙，就利用晚上在马灯下进行学习。半年后都提升了一至两册，有的还学会了写信。他们反映说：军械上士对我们帮助很大。
五月份司务长要出差，连里让他把全连的经济交给我，暂时负责司务处的工作，我愉快地接受过来。从此我每天和挑夫(专职战士)一起挑着担子去买菜。南方雨多，经常是冒雨前去。为了搞好伙食，我数次组织炊事班研究烹调技术，伙食有了明显的提高。司务长回来后移交时，账目清楚。夸我“人虽小，办法多”。
六月份，上级号召开展大练兵运动，重点科目是“渡海抢占滩头阵地”，为解放大鹿岛做直接准备。训练和战斗中需要大量的小包炸药包，连里让我组织战士统一包扎。开始大家都没经验，包的有大有小，既不规则，又浪费白布，爆炸效果也差，连首长不大满意。于是我找了两个有文化的老兵进行研究。通过计算和实践创造了“小包炸药包扎法”，不但提高了效果，而且大大节约了白布。团部在我连召开了现场会，推广全团。
年底评功时，大家一致为我请功，经上级批准，荣立二等功。当时我心想：一个学生兵到了部队还不到一年就立了功，除了应归功于党和上级的培养教育外，我体会到只有放下学生架子，和工农战士打成一片，忠心耿耿做好革命工作，才能获得荣誉。
以上这篇文章，曾于1952年春刊登在21军办的《前线报》上，编者还写了按语：这篇文章写得不错，作者用亲身经历写出了自己是如何立二等功的过程，这种写作形式值得提倡。
七十年过去了，回过头来再看看这篇文章，感到特别亲切。我相信很多在建国前后参军的知识青年，一定会有和我一样的经历和感受。此文也许能引起您对过去的美好回忆。
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