10月28日是九九重阳节。一大早，50多岁的盲人温保增又迎来了熟悉的小朋友——温南社学校敬老服务队敬老助老的孩子们。
温南社学校开展爱老助老活动已有5年多了，帮助孤寡贫老人等特殊人群打扫卫生也成了该校的传统。而今年的重阳节，有着不同的意义，这是温南社学校新老班子爱老敬老交接仪式，在4位校领导、全体老师和170多名孩子们的见证下，原校长张建平将敬老爱老的接力棒交给新一任校长李鹏。
“无论学校的老班子还是新班子，我们都一样坚定不移地将尊老爱老的精神传承、延续下去。”
敬老服务队5年爱心接力
温够喜，是目前温南社村年龄最大的老人，也是服务队最关心、最记挂的老人之一。重阳节这天，老人又看到一群熟悉的身影。鲜红的队旗后面，一群身着校服的孩子们——他们是温南社学校的学生。服务队又来敬老助老了，随着“爷爷好”亲切的叫声，大家立刻进入工作状态，有擦拭门窗的，有打扫院落的……院子里，笑语欢声，温情洋溢……
孝亲敬老是中华民族的传统美德，多年来，温南社学校把教育引导学生敬老爱老作为德育治校工作的重头戏，坚持在重阳节带领学生到孤寡贫残老人中开展敬老爱老活动。该校服务队由该校三到六年级的学生组成，从2012年10月21日以来，在县老龄委、村老龄协会的帮助下，该校成立了“为老助老志愿者”服务队，将关爱孤寡、残疾、体弱、生活困难的老人列为重点活动内容，并连续组织学生到村中孤寡、病残、体弱、生活困难的老人家开展志愿服务活动。“我觉得这项活动很有意义，多组织这样的活动，能让‘尊老爱老’成为自觉行动。”三年级的温同学表示。“这项活动让孩子们从小在心灵上撒播了尊老、爱老的种子，使孝道得到传承与发扬。”一位家长盛赞。五年的接力，敬老服务队的孩子们换了一茬又一茬，但不变的是他们尊老敬老助老的浓浓爱心。
今年的重阳节，该校像往年一样，通过开展一系列活动为老人们送上了节日祝福。“尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德，作为为老助老志愿者服务队有责任和义务弘扬这一良好传统，这既是为了彰显党员先锋模范作用，也是开展‘两学一做’学习教育成果。”校外辅导员、驻温南社村下乡干部王定河告诉记者。组织开展各种形式的公益活动，为老人们送温暖送祝福，对为老助老志愿者服务队的孩子们来说已经习以为常，他们希望用自己的行动帮助老年人解决生活中的困难，让老人的晚年生活更加幸福和温暖。今年9月份，新一届领导班子上任后，为传承敬老爱老的传统，将爱老活动进一步引深，让尊老、敬老、爱老、助老成为一种习惯，他们提出，除了在雷锋纪念日、儿童节、母亲节、三八节、重阳节一些传统节假日外，每个周末或者半个月还会组织学生到村中孤寡、病残、体弱、生活困难的老人家开展志愿服务活动。通过定期开展活动，用默默服务感召他人，让一批又一批队员在敬老爱老活动中茁壮成长。
“每个人都会老，尊老敬老助老是中华民族的传统美德。我们要把这种美德贯穿于学校的每一个角落，尊老敬老，从孩童抓起。”
敬老爱老从小做起
“九九重阳节”到来了，各班的主题班会，就是以“尊老、敬老、养老、爱老、助老”为主题的系列活动。记者看到，在一年级，孩子们坐得端端正正，跟着老师学习重阳节由来与习俗等知识。在三年级，同学们一个个走上讲台，用精心制作的节日贺卡，通过“祝福话”的形式，感念祖辈们的养育之恩，表达敬老爱老的感恩之情。该校通过教师宣讲、板报等形式，引导学生了解传统节日的来历、意义、习俗等，营造尊老敬老的浓厚氛围；还通过升旗仪式、写日记等形式，倡导同学们重阳节利用课余时间为家中或邻家老人做一件好事，说一句感恩的话，为家里长辈洗洗脚、捶捶背、洗洗碗，进一步增强对中华优秀传统文化的情感认同。“教育学生学会感恩，学会做人，孝亲爱老，从力所能及的小事做起，用自己的行动来表达对老人的情感，学会感恩，感受敬老爱老的快乐。这是学校开展这项活动的目的。”温南社学校教导主任王劲松说。
“通过这种方式让孩子们明白为什么要读书，又是为了什么读书，读书的目的是什么。”
用实际行动传承“红色文化”
通过坚持开展这样的活动，既用善举温暖了老年人，又潜移默化培养了孩子们从小尊老敬老助老的意识，既弘扬了孝文化，同时也丰富了学生的课余生活。李鹏表示，无论校方还是学生都会把这一爱心活动坚持下去，并带动更多人参与，形成全社会“老吾老及人之老”的尊老敬老助老氛围。
新学年，新气象，从今年9月份开始，在浓郁的敬老氛围中，该校把红色文化贯穿到每一日的教学活动中，打造学校特色文化。该校将按照“传承红色文化、争当时代先锋”作为学校立校指导思想，继承“为中华民族而读书”的革命传统，结合红色文化办教育，开展毛主席诗词经典诵读活动，并融入到生活中，上下学路上、集会或大型活动间隙,都会让学生朗读毛主席诗词，感受传统文化、红色文化魅力，真正做到了知行合一。“通过这种方式让孩子们明白为什么要读书，又是为了什么读书，读书的目的是什么。”李鹏告诉记者。
在温南社学校，每个班每周都有一堂有关红色文化的课。用红色文化教育下一代，是他们办学的一大特色。操场上，设立室外活动基地，教室里，设立室内展示厅，让红色文化渗透学校的每一个角落，通过一系列“红色”教育，使红色文化入眼、入耳、入脑、入心，用红色文化引领学校发展是该校的特征。
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