“女儿被安排坐在倒数第二排，我心里不踏实，是不是该找班主任谈一谈，要求往前调一调？”开学第一天，吴女士就讲起了她的烦心事。
又是一年开学季，孩子的座位成了家长关心的热点问题，很多家长都想让自己的孩子坐在班级靠前居中的位置，但“好座位”毕竟有限，无奈之下，某小学的一名班主任采取了座位定期前后左右大轮换的做法。每周班级换一次座位，学生的座位不仅左、中、右轮换，前后也大轮换。每个学生会从第一排坐到最后一排，也会从最左边坐到最右边。班主任的目的就是让每个学生都有机会坐到“好座位”。
大多数家长接受了该班主任的做法，然而也有小部分家长对此表示不满：高个学生轮到坐第一排，有可能挡住后面小个学生的视线；有的学生视力不好，坐到后排看不清黑板，只能配戴眼镜。
坐在班级靠前居中位置的学生，就会被老师更多地关注、关照吗？教育专家表示，这是家长一种想当然的理解，是家长对孩子过度关注的一种体现，对孩子成长是不利的。家长在孩子座位问题上向班主任提要求，一定程度上是对学校教育的某种“不恰当干涉”。学生获得老师课堂提问机会的多少，绝不是依据老师视野的焦点区域或非焦点区域。比如说，很多老师在课堂上注重分层教学法，难度不同的问题会针对不同的同学提问，依据的是学生既有的知识水平等因素，而非学生的座位。
对家长的过分要求和对学校教育的不恰当干预，我们的教育工作者需要有勇气说“不”。而家长，除了关心孩子的身心健康，有关学校教育的事情，不妨尽可能地放手，让教育遵循它自己的规律；让孩子的成长，遵循成长的自然规律。
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