本报讯在开展“两学一做”学习教育中，集义乡采取“双结合”学习模式，明确学习目标，提高学习效率，确实取得实效。
中心组学+领学。该乡精心完善中心组学习计划，增加了“两学一做”的“四讲四有”专题学习内容，并在学习过程中进行分析、交流、研讨，深化学习效果。同时，健全完善领导干部领学制度，要求班子成员在各党支部认真讲党课，强化互动交流，推进全面从严治党向基层延伸。
集中学+自学。对机关支部、20个农村党支部、联校支部等党支部书记、部分党员进行集中培训，聘请老师开展党章党规理论学习研讨、习近平总书记系列重要讲话精神解读等集中学习活动，增强党课的吸引力和感染力，并在集中学习的基础上，要求党员制定个人学习计划，撰写心得体会，真正将“两学一做”学习教育融入到每一位党员的工作学习生活当中。
分批学+活学。该乡针对农业乡镇实际情况，灵活掌握学习节奏，根据不同对象确定“白加黑”分批学习时段，农忙时党员在晚上进行学习，将理论学习与实际、实践相结合，持续拓宽农民党员的学习渠道，让“两学一做”学习教育在基层“落地开花”。同时，该乡充分开展农业生产活动，把政策学习与农业生产知识相结合，让农村党员在学习科技知识的同时学习党章党规等内容，做到活学活用。
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