清晨，鲜艳的五星红旗在清源幼儿园上空飘扬。“张大娘早上好！”“小朋友们早上好！……”从早晨开园后一个小时的时间，护园领导和“轮岗”的礼仪小标兵们笑容可掬地站在幼儿园门口，迎接入园的家长和小朋友们。风雨不动，每天如此，成为幼儿园一道动人的风景。
清源幼儿园（原清徐县级机关职工幼儿园）创建于1954年，是我县创办最早的全日制公办幼儿教育机构。现有大中小共25个教学班，1个早期教育指导中心，幼儿880多名，教职工112名。多年来，幼儿园始终以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“教育让全县人民满意”为总体目标，践行“热爱孩子，精心教养，尊重家长，热情服务”的承诺，设施设备高标准、以人为本强管理、创建特色树品牌，先后被评为清徐县幼教标杆单位、清徐县先进集体；太原市五星级幼儿园、市十佳绿色学校、市平安校园、市首批托幼园所卫生保健示范园、市文明单位标兵、市巾帼文明示范岗、市标准化红旗党支部；山西省语言文字规范化示范园、省食品卫生A级单位、省平安校园、省卫生工作先进单位；全国课题实验优秀幼儿园、全国健康教育先进单位等殊荣。
校园劲吹“礼仪风”
礼仪不仅是道德修养的外在体现，也是一个国家文明的标志。作为祖国的未来，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期，所以，幼儿更应该从小就学习文明礼仪。清源幼儿园深知礼仪教育要从幼儿做起，力争使礼仪教育成为一种自觉的行为，把礼仪教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节中，让幼儿练习使用礼貌用语，强化礼貌行为，睡觉时不影响别人，进餐时不讲话、不剩饭菜、节约用水，自己的事情自己做，保持正确的坐、立、行的姿势，等等，运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行文明礼仪教育和行为训练。
在幼儿园里，幼儿特别喜欢模仿教师的一举一动，可以说，教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。每天早晨，护园领导及礼仪标兵们首先会向入园的孩子和家长鞠躬问好，刚开始，孩子们只说不做；慢慢地，他们学会了鞠躬问好；再后来，家长们也学会了鞠躬问好。
在幼儿园的一日生活中，清源幼儿园注重将礼仪教育渗透在各学科中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐地发展。在区域活动中，教师要求他们在借东西的时候要讲礼貌，要对别人说“谢谢”，不小心碰到了别人要说“对不起”等，这样一来，孩子们不但在操作活动中得到了锻炼，还懂得了一些礼仪方面的知识，可以说是两全其美。在集体教育活动中，有的幼儿因跑、跳的时候撞到别人了，就要使用礼貌用语。当然，该园还通过故事、谈话、情景表演等形式对幼儿进行礼仪教育。
幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间，家长的一言一行，都会潜移默化地影响和感染孩子。清源幼儿园充分发挥家园互动合作共育，请家长利用各种方式为幼儿树立榜样，如陪着孩子观看礼仪光盘，一起看有关礼仪教育的动画片，给孩子讲有关礼仪教育的故事等，让孩子在讲讲、看看、玩玩等亲子活动中感受各种角色的形象、语言、行为，树立学习的榜样，这样能使幼儿感到亲切，又愿意模仿，能充分调动幼儿的积极性。
微课程“微”处显真章
幼儿园一日生活皆课程。从孩子早上入园开始，到下午离园，幼儿们每一项活动，例如入园、餐点、饮水、盥洗、午睡等环节，其实都是在学习知识、学习如何做事与做人，孩子在潜移默化中，便养成了生活、学习的好习惯，这为他们一辈子的成长打下良好的基础。清源幼儿园深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，把指南的实施融入一日生活中，全面提高教师组织幼儿园一日活动的水平，在全园范围内启动了以“一日生活环节微课程”为新形式的教研实践活动，让老师们牢固树立一日活动即课程的思想，在实践中从教育理念、教育行为、方式手段等方面加强研究一日生活环节，有效组织高质量的一日活动。
俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”，幼儿学习手指操既能锻炼大脑发育，又能锻炼肢体协调性，而且手指活动不受时间、条件、年龄的限制，随时可以开展，清源幼儿园抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点，把开展手指活动作为开发幼儿智力的重要途径来抓好，利用午饭前短短的几分钟时间，根据幼儿接受能力，教育内容的需要选择相应的手指活动，使他们在轻松愉快的气氛中，由浅入深、循序渐进地学习，使手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发，吃饭学习两不误。
讲述故事是幼儿园教师的基本功，每天午休时间，各班老师都会绘声绘色、声情并茂为孩子们讲《灰姑娘》、《白雪公主》等经典童话故事，为了增加故事的生动性，还会特地配以背景音乐和讲述道具，力求让孩子们积累更多的词汇量，有效提升他们的倾听能力。
教科研提升软实力
《教学活动设计汇编》、《案例·论文集》、《活动集锦》、《家访札记》、《教育大家谈》、《儿歌故事集》……在清源幼儿园，有一套“幼儿勤俭节约习惯养成家园共育模式研究”成果系列图书给人留下深刻的印象。该书是清源幼儿园承担的太原市“十二·五”一般规划课题，由该园教师集体编写，她们紧紧围绕“终身教育”、“”以人为本”、“面向世界”等的教育理念，根据国家教育方针、政策的要求，结合社会发展的需求和该园实际，从近年来了解幼儿及其家庭勤俭节约现状入手，对幼儿勤俭节约习惯养成的教育目标、教育内容、教育策略、家园共育模式等方面进行了积极有效的探索和研究。因其图文并茂，集知识性与趣味性与一体，深受家长和小朋友们的喜爱。这套系列图书便是清源幼儿园开展教科研活动的一项重要成果。
以科研促教研，以教研促教学是清源幼儿园的兴园之路。该园以“科研促教，科教兴园”为先导，大胆创新，锐意改革，除太原市“十二·五”一般规划课题外，还承担了国家“八·五”科研课题《适应我国国情，提高幼儿素质》、“九·五”科研课题《幼儿科技教育》、“十·五”科研课题《幼儿可持续发展教育的辐射研究》、《学前双语教育师资培训研究》、“十一·五”科研课题《0—3岁婴幼儿智能开发训练与研究》等项研究。这些课题研究均取得了丰硕成果，论文获国家课题研究论文一、二、三等奖，省市论文等级奖，还有论文、教学活动方案、实验报告在幼教权威杂志《幼儿环境教育指南》、《幼儿教育》、《学前教育》、《为了孩子》等发表。
目前，清源幼儿园北城和西城两个分园已陆续开园。随着园所的不断扩大，更多不可预知的机遇和挑战也随之而来，但清源幼儿园领导班子和教职工已经有了明确的方向：教学工作将以“扭转小学化”为抓手，深入学习《指南》和新《规程》，深刻把握《指南》和新《规程》的精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到五个新：全员与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新；幼儿全面发展，家园共育态势新。力求让每一位教职员工以“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的工作要求，立足本职岗位，锐意进取创新发展，继续扬帆远航。
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