我家育有仨外孙，由于我们亲翁、亲婆、女儿、女婿之间，各自的家庭环境不同，各自所接受的教育程度各异，生活习惯有勃，性格相别，在教育仨外孙成长的过程中，便奏响了一曲美妙的育儿交响曲。三位外孙在成长的道路上也就各有自己的酸、甜、苦、辣历程。
大孙生下了，那是亲翁、亲婆的长子长孙，自是全家人的掌上明珠，举家欢乐筵宴庆贺。我与老伴尚未退休，女儿、女婿工作繁忙又积极进修，就将抚养大孙的责任全权交于他的爷爷、奶奶。哺乳期间，爷爷、奶奶日日夜夜守在身边，牛奶、奶粉按时喂养；小褥、小被随用随换；殚精竭虑尽职尽责。该送幼儿园了，奶奶也不愿接受短暂的分离，跟随大孙到园，窥视在窗户边，守候在园门外。大孙的饮食，自是全家人关注的焦点，美味佳肴优先放在大孙的碗里。全家大灶，大孙小灶，就是合家团聚，大家都会将最好的吃食，送到大孙身边，在全家人的呵护声中成长。女儿、女婿是1966年入小学，1976年高中毕业，在文革中失掉了学习的机会。他们深知上学读书的重要，深知对大孙严格要求的必要。但在严与慈的问题上，虽然也与亲翁、亲婆有所冲突。但他们自己在严与宽上，也时有偏颇，慈爱也多于严格。工作忙了简单粗暴，时间松宽了，姑息迁就，诸事代劳，致使孩子从小没养成自觉自律的习惯，缺少了吃苦耐劳认真钻研的精神。饭来张口，衣来伸手，日复一日，年复一年，最终体重飚升，成绩平平，高考时不能如愿。录取到一所大专学校之后，仍然不能积极上进，最终虽手持大专学历，电脑专业文凭，但却没有勇气应聘相应的工作岗位，不能自食其力，给自己铺就了一条人生坎坷路。
二孙生下时，我与老伴先后退休了，便与二女、二婿生活在一起。我们约法三章对二孙慈爱的同时，必须严格要求。关心健康成长的同时，必须教育他好好学习；在增长知识的同时，完善做人的道德情操。二婿性格耿直，言语直率，对二孙要求犹为严格。有一次，二孙放学后，没将书包放到他所指定的位置，便将书包藏匿起来。上学的时间到了，二孙却那里也找不到书包，急得含着眼泪，满家导觅。在迟到之后，二孙对爸爸颇有言词。好在事后，有我和老伴给二孙讲清，他自己应该爱整洁与家长严要求的道理。我们与二婿的互补，成功地对二孙进行了一次“失败教育”，教育二孙从小养成从严要求自己的习惯。在宽严结合的年年月月里，二孙表现得对学习特别认真。女儿、女婿又给于学习方法的指导，二孙的学习成绩日渐长进，从小学到中学，到上大学，都能被理想的学校录取。现在，二孙已经在太平洋彼岸，苦读博士学位，步入科学研究的门槛，必将在未来的日子里，为国家，为实现我们中华民族的中国梦，做出应有的奉献。
三女怀孕之后，我们更为明确地制定了一套培养计划，让孩子能更加顺利地成长。在孕期，我们就注意了母孕的适当休息，加强营养，适时胎教。三孙生下时，就身体健壮，思维敏捷。襁褓中，便能听懂音乐、儿歌，早早地就呀呀学语，表现得聪明睿智。三孙会走路了，便走向了室外。我们教育他不能伤害小朋友，从小就学会了与人友善相处。所以，从幼儿园到小学，时至今日，三孙即将升入初中三年级了，表现得同学关系特别和谐，从小就得到同学的拥护与喜欢。我的三婿曾多年从事教育工作，且性格沉稳，处事周全。孩子上小学时，回到他们身边，三婿对孩子实施因材施教，循循善诱，适时指导，鼓励其独立思考，故三孙在学校一路领先，学习成绩一直优秀，被同学选为班干部，评为区内、市内“三好学生”。在一天天的学习与工作中，锻炼得关心集体，乐于为大家服务。还是在初中一年级的时候，学校举行了一次班级之间的蓝球比赛，他所在的班没有取胜。他回到家里惋惜地说：“我们班输了，大个子不会打，小个子赢不了。”为此，他在暑假期间，去体育馆，报了一个蓝球班，之后，利用双休日，与同班的同学刻苦练球，准备为班集体奉献力量。今年暑假期间，他又报了一个游泳班，他说：“身体好，才能学习好，工作好，将来才能为国家的建设出力，才能有所创新。”为了锻炼身体，每天中午坚持从两公里以外的学校跑步回家，身体健康了，意志也更为坚定了。我期盼着我的三外孙，能不断地进步，不断地提高，在人生的道路上，一步一个脚印地前进。
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