为提升职业教育的影响力和吸引力，今年起，我国将每年5月的第二周设立为“全国职业教育活动周”。5月10日，首届“全国职业教育活动周”正式启动。我县职教中心作为国家级重点中等职业学校、全省中等职业教育管理五星级学校，也积极响应，围绕“发展职业教育，成就出彩人生”活动周主题，精心策划，周密组织，于5月11日—5月17日开展校园招聘会、学生家长代表座谈会、初中校长招生会、技能与艺术展示等系列活动，展示职业教育政策和职业教育成果，让社会进一步了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识。
近年来，县职教中心荣获“山西省教育系统先进集体”、“山西省平安校园”、“山西省依法治校示范校”、“太原市文明单位”、“太原市五一劳动奖状”、“太原市中等职业教育先进单位”、“太原市教育教学质量优异奖”、“太原市德育工作模范学校”等多项荣誉。同时还被上级有关部门命名为“山西省农村劳动力转移培训基地”、“山西省扶贫开发雨露计划培训基地”。每年农民工培训转移300人以上，短期培训人数1000人以上。未升学的毕业生就业率达97.4%，就业稳定率达72.7%，对口率达74.5%。
该校现有教职工150人，中高级教师68人，双师型教师40人，在校学生1750人。学校开设有机电技术应用、计算机应用、会计、美术绘画、社会文化艺术、美发与形象设计、酒店服务与管理等7个专业。学校拥有雄厚的办学实力，建有实训室43个，省内外实践实训基地35个。近年来，县职教中心突出“育人为本、德育为先，服务发展、促进就业”的发展主题，推进“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四个育人工程，提升了学校竞争力、学生文明行为养成和技能水平。
文化育人：
提升学生文明素养
该校在校园设计制作了内容涵盖《弟子规》全文、学生践行《社会主义核心价值观行为规范100条》、晨思文、暮省文等不同主题的校园文化墙，让每一面墙都会说话，让每一个空间都在育人；组织开展了丰富的校园文化活动，每个节日都有相应的主题活动，还有一系列师生社团组织的文化活动，每次活动都让师生们的心灵受到启迪。加强班级文化建设，学校每个班都有板报、班训、班风、班歌，同学们在学校唱班歌、校歌、团歌和国歌，在歌声中树立自信，陶冶情操。
情感育人：
建设和谐文明校园
积极开展百名教师访千家活动，全校教职工深入100多个村子进行家访，拉近了和家长、同学们的距离；教职工和学生同吃、同住、同学习、同活动，和同学们融为一体；向全校同学公开行政领导手机号、QQ号和微信号，加强对同学们反映问题的答复；深入推进联班联生工作，每名行政领导联系1—2个班级，每名教职工联系10名左右的同学，同时也是所联学生的德育导师。
目前，该校投资2027万元的实训楼已经完工，投资400万元的国家级机电专业实训基地建设项目开始采购，省级重点建设的计算机专业实训基地和美术专业实训基地也开始装备，实训条件将有彻底的改观。
技能育人：
提升教育教学质量
根据企业需求以及学生的实际情况，学校对现有课程大胆进行改革，专业设置进一步细化，开设适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的课程。人才培养模式主要有：“2+1”技术技能型人才培养模式、“3+4”对口本科升学培养模式、“3+3”直通车大专升学培养模式、“3+2”分段大专培养模式。
为了让学生掌握的技能能更好地服务社会，学校对专业进行了细分，根据专业细分后的情况研究课程设置，细分专业后的学生真正学精了技能，学到了本领。校方还积极探讨学徒制教学，学生在学校学习理论，到企业进行实训，由企业技术人员担任专业老师，实现了教学与企业需求的无缝对接。与此同时，该校也将班级、校级技能大赛常态化，积极参加省、市技能大赛，促进同学们技能水平更好更快地提升。
管理育人：
加强行为规范教育
根据学生的实际情况，积极推进军事化、正规化、精细化管理，向管理要素质，管理要竞争力，建立学生管理大巡查制度，实现了时间和空间上的无缝隙巡查。严格学生管理，培养精细的作风，让学生宿舍的地上没有一片纸屑，被子叠得方方正正，让同学们培养受益终身的好习惯。加强法治教育，让同学们更多地懂得法律，懂得规矩。开展全员德育渗透工作，形成每个学生有人关爱的良好育人氛围，在全员德育渗透上给每个教职工制定量化指标。实行学业、德育、操行、技能、实习综合评价，综合评价中的德育分值一票否决。现在，全校所有班级都能做到教师不在教室辅导，学生安安静静，校园里没有保洁员，处处干干净净，真正将文化落地为文明。
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