学习教育是开展党的群众路线教育实践活动第一位的任务，是保证活动取得实效、不走过场的重要前提和基础。目前教育实践活动已进入整改落实、建章立制环节，但学习始终不能放松，必须贯穿活动的全过程。
教育实践活动开展以来，各单位在推动学习教育上花了不少工夫，也取得明显成效。但是，也有一些单位搞活动看上去热热闹闹，实际上大而化之，走形变味；有的存在过关的思想、松劲的情绪；有的对整改工作抓得不紧、不实，分解问题无人认领，解决问题推诿扯皮。这些现象，都在一定程度上反映出认识上的偏差，必须从学习教育这个根本抓起。如果不良作风背后的深层次认识问题不解决，“四风”的病根就不可能祛除，已经克服的问题也很有可能复发。
非学无以广才，非学无以明识。这次中央在教育实践活动中把学习教育放在第一位，并一再强调，学习教育应当贯穿整个活动的全过程。但学习教育是一个不断深入的过程，不是简单地学一阵子、读几本书，即使活动结束，学习教育也要坚持不懈地抓下去。只有持续地学、深入地学，才能从根本上改变不以为然、等待观望、消极被动甚至与己无关的思想态度，才能走出以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义的怪圈，不断增强思想自觉和行动自觉，不断把教育实践活动引向深入；只有持续地学、深入地学，才能廓清思想迷雾、突破认知局限，不断增强辨别是非、辨别对错、辨别真伪的能力，才能打破思维定势、改变行为惯性，不断增强透过现象看本质、抓住要害改作风的能力，切实通过教育实践活动发现问题、解决问题；只有持续地学、深入地学，才能始终牢记我们党来自人民、植根人民，才能牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，才能坚持用马克思主义的立场观点方法看待和处理问题，真正把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中，保证教育实践活动沿着正确的方向深入开展。
当前，还应及时梳理、评估前一阶段的学习教育效果，弄清楚哪些方面的认识深化了，哪些方面的认识还不到位，哪些方面的问题还比较突出，进一步增强学习教育的针对性、实效性，切实做到学习先行一步、认识深化一层、活动推进一环，做到查摆问题有的放矢、整改落实积极自觉，保证教育实践活动沿着正确的方向深入开展。
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