当前，参加党的群众路线教育实践活动的单位将陆续召开专题民主生活会。这是教育实践活动的关键环节，也是大家“红脸出汗”的关键时刻。越是关键就越需要持续用劲，越是关键就越是要摒弃“闯关”思想。唯有保持锲而不舍的韧劲，持之以恒转作风、正作风，高标准严要求地开好民主生活会，才能进一步深化教育实践活动，推动作风建设制度化常态化。
教育实践活动的根本目的还是为了解决群众关心的具体问题，活动的质量，很大程度取决于能不能正视问题、深挖根源、触及实质，能不能立说立行、边查边改、即知即改。抱着“闯关”思想参与活动，除了思想上不过关，对活动不重视，一味地应付了事，错误地认为活动一阵风，活动后没有风之外，最主要的还是由于自身的党性观念不强、宗旨意识淡薄、群众立场不稳。
在民主生活会上，要开展好批评与自我批评，坚持党性、出于公心，剖析自己要深挖根源、触及灵魂，批评别人要实事求是、客观公正，真正做到“红红脸、出出汗”。每个领导干部都应放下包袱，消除顾虑，通过批评与自我批评，做到既解决问题，又团结同志；既提高能力，又促进工作，把心思和精力集中到干事创业上来，保证班子成员心往一处想、劲往一处使。
同时，我们还要认识到，民主生活会只是触动思想、触及灵魂的“前奏曲”，而不是“休止符”；不是终点，只是一个良好的开端。活动一开始中央就强调，这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，就是要扎扎实实查摆“四风”方面存在的问题，立行立改，避免出现以形式主义应付形式主义的现象。
民主生活会不是为开而开，是为了解决实际问题而开。实打实地解决问题，才是教育实践活动的鲜明指向，才能确保专题民主生活会能够取得实效、群众满意。如果只是把查摆的问题写在纸上、塞进文夹、存入文柜，没有切实整改到实际行动上，“四风”问题没转变，“老大难”问题没解决，这样的民主生活会，其实只是做表面文章。民主生活会上查摆出来的“四风”问题，不管是对个人还是对班子集体，都有很强的现实针对性，立行立改才能改进作风，达到“洗洗澡、治治病”的效果。
克服“闯关”心理，才能保证活动顺利推进，才能持续转变作风。开了民主生活会，并不是所有问题都发现了、解决了，还有可能屡禁不止、屡改屡犯，需要我们持续学习、持续反思，并通过建章立制，从制度层面保障作风转变。接下来，还要适时组织开展“回头看”工作，该“回炉”的及时“回炉”，该“补课”的赶紧“补课”。
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