■吴国梁
前几天在班里辅导时，看到讲台上有本某某记忆产品的宣传册，随手翻了翻，偶尔看到里边有一个所谓的“励志”故事。故事是这样的：
有个节目主持人问好像是娃哈哈的什么“总”几个问题，如娃哈哈矿泉水瓶子有几道纹；瓶口有几道纹；瓶盖有多少齿之类的，当然，老总回答得完全正确。于是，故事的结尾“意味深长”地告诉高三学子“注重每一个细节是多么的必要”——意思是，要想成为什么什么“总”，一定要注意记住每一个细节。
看完之后，我的第一个反应是——这不扯淡吗？记住这些就能成为什么“总”吗？这白痴到极点的故事也能叫“励志”吗？
我想他能准确地回答出这些问题，无非是这么几个原因：
一是这瓶盖就是他设计的，二是为了做节目事先定好的，三是他可能在百无聊赖的时候数过，恰好就被问到了。
但这和他成为老总有什么关系呢？因为他的记忆力好？因为他注意细节？那是不是金猴集团老总就得知道皮鞋底纹有多少条呢？比尔盖茨就一定得知道生产一台电脑要多少道工序？皮尔卡丹就一定得知道一套西服上有多少条暗纹？
有句话说得好：“纤毫入眼眼则乱”，人的大脑潜力是无限地，但实际能记得的东西毕竟是有限的，统统都记这些无多大意义的“细节”，那成就事业的“大节”又有多少精力去关心呢？并且说实话，这类型的“细节”除了在人前显白显白炫耀炫耀，实在意义寥寥。牛顿看到苹果落地发现了万有引力，但他却可以在做实验时连自己是否吃过饭都不记得，这时打死我都不会相信他会去注意身边的纯净水瓶（如果有的话）的盖子有多少纹多少齿。我相信娃哈哈的那位老总是一个懂得关注细节的人，但我更相信他是一个懂得关注有意义的细节的人，如果说瓶盖是他设计的话，我更想知道的是：他为什么将瓶盖设计成几道纹多少齿，而不是别的数目。
听说过这么一个故事：有一次大发明家爱迪生满腹怨气地对爱因斯坦说：“每天上我这儿来的年轻人真不少，可没有一个我看得上的。”“您断定应征者合格或不合格的标准是什么？”爱因斯坦问道。爱迪生一面把一张写满各种问题的纸条递给爱因斯坦，一面说：“谁能回答出这些问题，他才有资格当我的助手。”“从纽约到芝加哥有多少英里？”爱因斯坦读了一个问题，并且回答说：“这需要查一下铁路指南。”“不锈钢是用什么做成的？”爱因斯坦读完第二个问题又回答说：“这得翻一翻金相学手册。”爱迪生当然就宣布他落选了，爱因斯坦则幽默地说：“书上有的知识，我从不刻意去记。”
问题来了，爱因斯坦不会刻意去记这些东西，爱迪生也不会去刻意这些东西，但没有人会嘲笑他们无知，而那些总自诩上知天文下晓地理过目不忘张口就来的人呢，充其量也就是给爱迪生当助手的料吧？脑子主要是用来思考创造的，而不是当成个袋子事无巨细地统统往进装的，一个人的脑子成天只装这些针头线脑鸡毛蒜皮的事，琐碎都琐碎死了，哪有时间与精力去考虑大事啊？
当然，那本小册子是有目的的，它就是想告诉学生，赶紧吃我们的产品吧，一吃了，你就什么都记往了，连你上下学回家走路要迈几步，骑车要蹬几圈儿都忘不了，甚至连你一口饭里有多少米粒儿都能记住，大家赶紧来吃啊，使劲吃啊，吃啊，最次也能吃出个什么“总”来，弄不好还能去给下一个爱迪生当当助手呢……
清徐融媒网首页
