王星
读《第56号教室的奇迹》这本书，让我认识了一位学生最亲近的、家长最信赖的好教师——雷夫·艾斯奎斯。他告诉家长：这个世界上，没有一件事情比养育一个孩子更艰难。每一个父母都得到一块玉——可爱的孩子，多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。没有一个家长愿意承认自己是笨的，我亦如此。可是在读了《第56号教室的奇迹2》后，我觉得对于孩子，有一种愧疚，不知道如何去教育她。正如雷夫老师所言：我不要我的孩子们庸庸碌碌成为平凡无奇的人，因为我知道他们潜力无穷！每个孩子都是一颗未经雕琢的原钻，只有家长和老师一起相互配合、精雕细琢，经年累月后，宝石才能光芒闪耀。才能将孩子培养成卓越超群的人，并且让他们拥有健康快乐的人生。
书上谈到一个话题就是远离电视。看到这部分时，我觉得我是实施不下去的。除了周围的生活环境之外，我觉得电视已经成为我们了解社会的一个小窗口。我觉得和孩子一起看比较好，在看电视的规定上，我认为不规定时间，规定看哪个节目比较好。只是规定一旦制定就必须执行，父母首先不要做破坏者，也要少看电视，抽时间多看些书，这对孩子是无言的教育。
仔细分析了一下孩子看电视的原因。其实宝宝深层次原因是因为寂寞，缺少大人的陪伴，假期中孩子对我说的最多的话就是“妈妈，没有人和我玩了。”其实，他们真正欢迎的并不是电视，因为看电视时他们是处于被动状态，和电视之间是单向联系，孩子们更喜欢的是动眼、动手、动脚并启发想象力的活动，如陪他们一起读书、一起游戏唱歌，户外活动等。
当然，话是这样说，做起来却是需要一些毅力和多一些坚持。想想自己在和孩子看电视的时候，有时候会嫌孩子麻烦，总嫌她问这问那。看动画片的时候，这只小狗去做什么了？它有没有妈妈？它会害怕吗？为什么太阳葵花没有妈妈？有时候自己觉得麻烦，就随便编一个理由或是告诉她看电视应该安静点。真的是自己应该反省的一个地方。突然觉得这不仅是对于作为教师的我的洗礼，也是对毫无家教经验的我一个很好的警告。
电视不是洪水猛兽，关键是我们如何利用电视媒介。孩子们过分迷恋电视，往往是我们将电视当作了孩子们的保姆的结果。我们把孩子推给电视，孩子在我们的无形的熏陶下，把电视当成自己形影不离的朋友。到最后我们手上的璞玉就变得越来越粗糙。对于孩子，最重要的是家长要尽可能地创造一个大于电视的阅读环境，尽可能不在孩子面前长时间看电视。只要家长们肯花心思去安排，找各种有趣的活动尽量丰富孩子的生活，很快就会发现孩子根本不乐意对着一台冰冷，没有感情的电视机。
每一个孩子都有一个独立的世界。雷夫老师教给我们的太多，过多的羡慕和感慨是没有用的。我只希望能在点滴中陪孩子慢慢成长。很是喜欢下面的这首小诗，作为对自己的一个勉励吧。
批评中长大的孩子，责难他人。敌意中长大的孩子，喜欢吵架。
恐惧中长大的孩子，常常忧虑。嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。
猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。羞耻中长大的孩子，自觉有罪。
鼓励中长大的孩子，深具自信。宽容中长大的孩子，能够忍耐。
称赞中长大的孩子，懂得感恩。认可中长大的孩子，喜欢自己。
分享中长大的孩子，慷慨大方。诚信中长大的孩子，理解真理。
公正中长大的孩子，极富正义。尊重中长大的孩子，懂得尊敬。
信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。
友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。
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