教师——平凡而伟大的职业，无数“蜡烛”在这平凡的事业上燃烧自己，默默奉献着，贾彩芳老师就是其中一位。刚刚30岁的贾彩芳老师已在东高白小学任教十年了。十年间，她在自己钟爱的教育事业上刻苦钻研，不断提高自身素质，拓展自身能力，取得了优异的成绩，曾荣获县举办的“八项技能比赛”二等奖，被县教育局授予“教学标兵”和“优秀教师”的荣誉称号。更值得称赞的是她经过多年的教学实践，成功地总结出一套具有独创性的教学理念。
不断创新
贾彩芳老师毕业于太原师范大学，2001年任教于东高白小学。经过几年的不断摸索实践，加之在工作上尽职尽责，后来成为小学毕业班的优秀数学老师。数学本身是一门相对枯燥的课程，为了让学生对数学产生兴趣，贾彩芳组织大家进行数学趣味游戏，开展小组竞赛和个人竞赛，并让学生亲手制作数学模型等。她还带领学生们参加县级数学竞赛，并取得了不错的成绩。以往传统的课标总以教师授课内容为主体，上课时同学们会变得不耐烦，失去自主学习的兴趣，而贾彩芳则是以学生为主体，让学生养成自主学习的习惯。这种教学模式不仅使学生在小学打下坚实的数学基础，更能使学生在上初中后及时接受初中的教学模式。此外，贾彩芳还采取学生“一帮一”的形式，让双方共勉进步。
心理解读
贾彩芳不仅在教学上不断创新，还时刻关注同学们的心理与情绪上的变化。六年级的学生已略显成熟，又面临升初中的压力，渐渐地有了逆反心理，很难管理。所以她会和学生聊一些他们感兴趣的话题，从侧面了解他们的想法，进而去感受他们，理解他们，让学生们感受到她除了是重视学习的老师，更是他们可以说心里话的朋友。有的同学不愿去交流，贾彩芳还自创了“数学日记”，通过评语去了解学生的心理变化。在交流中，贾彩芳曾遇到过难题，她发现改正孩子的不良习惯需要家长的配合。可是有些学生家长教育水平有限，思想比较滞后，往往产生托付心理，认为把孩子交给学校，孩子的一切就是学校的事情了。而学生的这些不良习惯就是家长对孩子疏于管理造成的。针对这个问题，贾彩芳便亲自打电话请家长来学校进行沟通，让他们了解孩子的近况，站在家长的角度上帮助家长理解孩子，教育孩子，使孩子改掉坏毛病，更加认真地学习，以便顺利地升入初中，安全地度过叛逆期。
自我提升
在关注教学，关心学生的同时，贾彩芳还不断提升自我修养，利用课余时间进修本科课程，参加名校名师的远程教育学习，经常观看名师讲座，中心学校举行的培训她更是每次都去。通过自身的不懈努力，贾彩芳现在不仅是数学老师，还是学校少先队大队辅导员。然而贾彩芳并不满足，仍然在不断地充实自己。她说：“只有不断地学习，才能使得自身的素质有所提高，才能更好地教育自己的学生。”
平凡的岗位，不平凡的人。贾彩芳虽然只是一名普通的园丁，但她把一个女人最美丽的十年奉献给了三尺讲台，献给了她钟爱的教育事业。相信她还会为教育事业奉献出更多的十年，培养出更多优秀学生。而我们也会一直记得那些像贾彩芳一样在平凡岗位上默默奉献的教师们。
马向波
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